Лекция № 1 "Магия в целом и Чары в частности", 6 и 7 курсы.

"Спокойствие, Джой Френсис Ли, только спокойствие." Повторял я аки мантру топая к кабинету Чар. Моему кабинету чар, где предстояло провести первую в моей жизни лекцию. Разумеется я слегка нервничал, поскольку не знал, как примут меня студенты, да и примут ли человека, ненамного старше их, а уже - препода. "Да какой из тебя, к Мерлину, препод, Френсис."-снова усмехнулся мысленно, открывая дверь в кабинет. Благо, там еще никого не было, поэтому я оперся о стену плечом, заныкавшись в дальний угол, где меня совсем не было видно, если не присматриваться и, закрыв глаза, принялся медитировать, нагоняя наглость и пофигизм.

*Я зашла в кабинет*
-Здравствуйте, профессор Ли.
*Я подошла ко второй парте и села за нее. Достав пргамент, перья и проверив, на месте ли волшебная палочка, посмотрела на нового преподавателя*
-Скажите, пожалуйста,мы что сеголня будем проходить?

Постучавшись в дверь, девушка зашла в кабинет.
-Здравствуйте, профессор Ли.- Безразлично посмотрев на новоиспечённого декана, она как обычно прошла на своё место за последнюю парту. Сегодня ей было плевать на всех и всё, даже на столь необычного преподавателя, который обещал вывести её факультет «на новый уровень». Причиной такого безразличия было плохое настроение, некое беспочвенное волнение пожирало Лесли изнутри, именно поэтому «стеклянные» глаза смотрели на всё без эмоций, будто она была не человеком, а зомби. Единственным желанием рыжеволосой было напиться, а уж точно не сидеть на очередной скучной лекции, ну выбора у девушки не было. Достав все письменные принадлежности, когтевранка устремила взгляд куда-то сквозь доски.

Лили вошла в кабинет за несколько минут до начала урока, впрочем, как и всегда.
- Здравствуйте, профессор Ли
Мисс Эванс широко улыбнулась, словно приободряла новоиспеченного профессора, и села за одну из первых парт, доставая пергамент и перо с чернильницей из сумки, и расставила их перед собой. Подняв голову от столешницы, Лилс вновь улыбнулась профессору Чар и в ожидании уставилась на дверь.
//Скорей бы урок начался. Интересно, как он преподает?//
Убедившись, что Эванс пришла одной из первых и ее никто не видит, Лили подмигнула Джою, потому что хотела ободрить учителя, чтобы он как можно меньше волновался, так как стоило девушке зайти в кабинет, она сразу же заметила скрывшегося в углу преподавателя .

Энн появилась в дверях кабинета с лицом, на котором явно читалось: "Я не опоздала, нет?! Ну, нет, так нет". Мысленно выдохнув, Энн с самым нечитабельным лицом прошла в кабинет и села за парту у окна, предварительно поздоровавшись с профессором, которого еле заметила, так как Джой Френсис Ли скрывался в дальнем углу и стоял с закрытыми глазами, будто бы успокаивал сам себя.
//Ну же, профессор! Немедленно успокойтесь!//
Мысленно приказала девушка и разложила перед собой все необходимые вещи, приготовившись к началу лекции...

*Эмма тихонько вошла в кабинет, но заметив в нем других учеников, выпрямилась и прошествовала к одной из парт, которая поближе к учителю*
//И это новый декан Когтеврана? Кажется, что он хорошо справится с своими обязанностями.//
*Поправив значок старосты, Эмма поприветствовала учителя*
-Здравствуйте профессор.
*Эмма убрала сумку с парты, предварительно достав письменные принадлежности*

*Я зашел в кабинет нового профессора – Джоя Ли*
//Интересно… что за человек… и что теперь будет с предметом?!//
- Добрый день, профессор Ли! Поздравляю вас с первой лекцией! Желаю удачи!
//Не слишком ли я нагло начал?...//
*Я присел на свободное место у окна. Достал тетрадку и перо и внимательно, изучающе уставился на препода*

С гордо поднятой головой девушка зашла в кабинет. Она сначала не заметила профессора, который «спрятался» в углу, поэтому пройдя на своё место, Белинда чуть ли не подпрыгнула от неожиданности, увидев преподавателя.
-Добрый вечер, сэр, извините, но я вас не заметила.- Мило улыбнувшись и достав все принадлежности, Слизеринка села за вторую парту. //Ну удачи вам, профессор...// Блондинка выжидающе посмотрела на Джоя.

Зайдя в кабинет, я заметил, что на этот раз не являюсь первым пришедшим. Мельком осмотревшись в поисках профессора, улыбнулся, заметив, что он явно пытается взять себя в руки и справиться с волнением.
-Добрый день, профессор Ли. - Поздоровался я и уселся за третью парту, сохраняя удобную для лектора дистанцию. Достав перья с чернильницей и пергамент, приготовился внимательно слушать и четко записывать, ведь Чары были одним из моих любимых предметов, так что я надеялся, что новый преподаватель окажется хорошим.

Заметив, сквозь полуопущенные ресницы, что класс наполнился, решил, что дальнейшее ожидание бессмысленно, поэтому "отлип" от стены и лучезарно улыбаясь с гордо поднятой головой прошествовал к своему месту. Встав перед учениками, осмотрел всех хищным когтевранским взглядом и завел речь как заправский конферансье:
-Дамы и господа, леди и джентльмены, девочки и мальчики, в общем все, кто все-таки смог побороть лень и явиться на мою лекцию, приветствую. - Я учтиво поклонился.-Для начала несколько организационных моментов.
Поскольку устоять на месте было слишком сложно, я принялся расхаживать между партами, заложив руки за спину.
-Кто не помнил или не слышал, меня зовут Джой Френсис Ли, являюсь преподавателем Чар и, по совместительству, деканом Когтеврана. Прошу любить и жаловать. Желательно первое, но второе тоже сойдет-Усмехнулся и тряхнул рыжей шевелюрой, страх куда-то пропал, словно его никогда и не было...
"Стоит только начать...и главное - быть собой."
-Так вот, работа у нас с вами будет делиться на лекции, когда от вас требуется просто сидеть, слушать, конспектировать и выяснять то, чего не поняли; и практические занятия, когда ничего кроме палочки вам не нужно. В прочем, мне лично абсолютно-фиолетово, ведете ли вы эти самые конспекты, поскольку важен результат, то есть работа на практических занятиях, за которые будут выставляться оценки. Оценивать, кстати говоря, буду всех и каждого, так что отсиживаться на "камчатке" не удастся, как бы вы, мои дорогие, не пытались. С организационной частью на этом закончим. Ах да, прошу простить мою маленькую слабость, но вам придется потерпеть обращение на "ты". А теперь ближе к делу.
-Сегодня, Алекто и все остальные, лекция будет вводная, теоретическая, и вообще жутко скучная, однако вам все же придется ее прослушать, иначе завалите ЖАБА, поскольку этот вопрос присутствует в билете.
Я задорно улыбнулся осматривая их, такие разные по настроению и настрою, лица. "Все хорошо, ты справляешься, Френсис, так держать, главное, чтоб никто не захрапел."
-Начну с того, что данная лекция посвящена теории Чар, а нее ее истории, так что вопрос "с какого это перепугу волшебники отбросили ритуал и решили махать палочками?" нам совершенно не интересен. Просто имейте ввиду, что к VIII веку большая часть магов уже пользовалась именно палочками.
О значении волшебных палочек для колдунов, поговорим на факультативе, если захотите.
Каждое заклинание - это не просто набор слов, это определенная, четко выверенная формула, плюс ваш дар, то есь способность колдовать, плюс определенные действия - взмах палочкой, и, конечно же, концентрация. Без сосредоточивания вместо букета цветов можете случайно наколдовать веник. Оно вам надо? нет, а значит, внимание и концентрация.
Ныне существует три градации уровня силы заклинаний: Симпла, иначе Симплицита, Максима и Ультима. Разница, думаю и так ясна, если вам встречалось видеть обычную Бомбарда и Бомбарда Максима. Способность к определенному уровню волшебства зависит от развития ваших способностей. То есть, если вы вдруг совершенно случайно замахнулись на Ультиму... -я сделал выразительную паузу.-Мне искренне жаль ваших родных и близких, которые придут оплакивать ваш хладный трупик.
Магия условно делится на следующие типы:
Первое, Заклинания - боевые заклинания (поражающие, защитные в том числе и Аврорские) и хулиганские;
Второе, Чары - колдомедицина, бытовые чары и иллюзии;
Третье, Проклятия - непростительные проклятия, семейные проклятия и ритуальные проклятия.
Обобщая можно сказать, что:
Заклятья – это вид магии воздействующий на одушевленные предметы.
Чары – это вид магии воздействующий на неодушевленные предметы.
Проклятья – вид магии наносящий непоправимый вред.
Каждый из видов магии мы будем изучать подробно или повторять на последующих лекциях. Вопросы по скучному, грустному и практически ненужному ни для чего, кроме ЖАБА, теоретическому введению, есть?

Девушка внимательно слушала лекцию. Настроение настроением, а учёба не первом месте, ну или почти на первом. //Из него неплохой преподаватель получился, рассказывает не так уж и скучно…// Лесли уже знала весь этот материал, но всё же послушать второй раз ей не помешало.
//В книгах излагают далеко не так.// Ухмыльнувшись своим мыслям, когтевранка продолжила слушать и конспектировать лекцию.
-…Вопросы по скучному, грустному и практически ненужному ни для чего, кроме ЖАБА, теоретическому введению, есть?- Помотав головой, она посмотрела сквозь профессора Ли.

Прошу любить и жаловать. Желательно первое, но второе тоже сойдет
//Похоже, препод у нас с юмором.//
Вопросы <...> есть?
*Я записала пару слов на пергамент, составляя конспект, тихо шурша пером. Затем помотала головой, как бы говоря, что "лично у меня вопросов нет"*

Энн слушала речь профессора и улыбалась с каждой его шуточкой, лирическим отступлением и комментарием. Так что, к концу "ску-у-учного и неинтересного" рассказа о теории заклинаний она даже не уснула, а сидела с ослепительно улыбкой и конспектировала слова Джоя.
- Ммм, профессор, все понятно, но почему, вы говорите, что колдомедицина отночится к Чарам, а Чары воздействуют на неодушевленный предметы, но ведь волшебники все же используют колдомедицину при воздействии на людей, разве не так?
Вейк улыбнулась самой очаровательной улыбкой, в ожидании ответа от профессора...

Лили внимательно слушала Джоя и конспектировала вслед за каждым словом профессора, тихонько хихикая, стоило ему добавлять собственные комментарии в сухую теорию, которую ему приходилось доносить до юных умов, сидевших сейчас в кабинете и слушавших речь учителя, также тихонько ухмыляясь его словам.
//Все же первое впечатление меня не подвело...//
Лили улыбнулась и только покачала головой, когда профессор поинтересовался, есть ли у них вопросы...

//Ух ты! Интересно… Новый преподаватель – жжет! Браво!//
*Я искренне радовался сейчас приходу Ли в школу. Особенно меня интересовал момент про колдомедицину*
//Хотелось бы по подробнее… Надо будет навязаться к профессору - помочь ему по бытовым вопросам в лаборатории и научиться кое-чему заодно…Хм… бытовые чары и иллюзии… Что это?!//
*Я поднял руку*
- У меня есть вопрос, профессор… Вот второй пункт - Чары - колдомедицина, бытовые чары и иллюзии… Это в серьезной процентной доле связано с вашими опытами вне магического пространства?! Может быть… С вашим восточным опытом обучения?! Возможно… я несколько отражаю вопрос Энн…

- Ммм, профессор, все понятно, но почему, вы говорите, что колдомедицина отночится к Чарам, а Чары воздействуют на неодушевленный предметы, но ведь волшебники все же используют колдомедицину при воздействии на людей, разве не так?
Я улыбнулся вопросу и слегка кивнул в благодарность, что на меня не просто смотрели, а еще и слушали, что говорю.
-Возможно то, что я скажу, будет весьма циничным и колдомедики прилюдно сожгут меня за это на костре, кляня в ереси, однако это правда. Когда вы насылаете заклятье на противника, желая сделать мелкую пакость, вами движет осознание, что он вредный, противный и вообще его следует проучить, то есть вы рассматриваете противника как личность. Для лекарей же мы - объекты. Живой предмет, если хотите, который сломался и его нужно починить. Деление происходит не столько по объекту воздействия, сколько по психологическому отношению к нему колдующего. Надеюсь мне удалось ответить на твой вопрос, Энн. -Я искренне улыбнулся девушке.
- У меня есть вопрос, профессор… Вот второй пункт - Чары - колдомедицина, бытовые чары и иллюзии… Это в серьезной процентной доле связано с вашими опытами вне магического пространства?! Может быть… С вашим восточным опытом обучения?! Возможно… я несколько отражаю вопрос Энн…
Я вновь кивнул, благодаря за вопрос.
-Хмм, это сложный момент, поскольку колдомедицина, как никак, входит в магию в ее общепринятом понимании, а опыты внемагического пространства скорее основаны на техниках прямого воздействия без использования магических способностей. То есть, допустим английский колдомедик будет возвращать вам дыхание при помощи палочки,при участии дара, а я - простым магловским прикосновением к определенной точки на теле. Бытовые чары, действительно в некотором смысле аналог маггловским действиям, правда гораздо проще и, иногда, практичнее. Иллюзии - это вообще отдельный разговор, в прочем, маглы тоже способны их создавать.

Деление происходит не столько по объекту воздействия, сколько по психологическому отношению к нему колдующего. Надеюсь мне удалось ответить на твой вопрос, Энн
Вейк уверенно закивала головой, демонстрируя, что поняла слова преподавателя.
//Неужели дело лишь в отношении? И не каждый колдомедик относится к своему подопечному, как к объекту или сломанную предмету...//
Энн все же внутренне хотела поспорить с учителем, однако, еще немного поразмышляв, решила, что все же большинство колдомедиков, как бы это ни было цинично, именно так и относятся к людям, которых им приходится лечить...
Улыбнувшись Джою в ответ, Энн вернулась к заполнению конспекта.

- Бытовые чары, действительно в некотором смысле аналог маггловским действиям, правда гораздо проще и, иногда, практичнее.
- Спасибо, профессор! Я понял… И очень согласен с вами в части того, что не всегда стоит размахивать палкой почем зря… Вот бы – научиться подобным простым техникам!
*Я улыбнулся*
- Иллюзии - это вообще отдельный разговор, в прочем, маглы тоже способны их создавать.
- И… Хотелось бы – поподробнее про иллюзии… Возможно и не сегодня конечно. Но это весьма состоятельная и самодостаточная тема, на мой взгляд, из которой можно почерпнуть много полезного…

- И… Хотелось бы – поподробнее про иллюзии… Возможно и не сегодня конечно. Но это весьма состоятельная и самодостаточная тема, на мой взгляд, из которой можно почерпнуть много полезного…
-Ты прав, Северус, иллюзии - это очень сложная и весьма обширная тема. И рассматривать ее можно со множества ракурсов. Один только список значений этого термина вполне отражает глубину темы.
Иллюзия — ошибочное представление о познаваемой действительности вообще; вид заблуждения, представление о недоступном для опыта;извращённое восприятие реально существующего объекта, а также обман зрения.
Иллюзии бывают:
Физические — связаны с действующими в мире объективными законами физики (например, оптическая иллюзия: ложка, частично погруженная в стакан с водой, воспринимается как надломленная).
Оптические иллюзии — ошибки в зрительном восприятии, вызванные неточностью или неадекватностью процессов неосознаваемой коррекции зрительного образа.
Звуковые иллюзии, например, тон Шепарда.
Физиологические — связаны с особенностями периферических или центральных звеньев анализаторов (органов чувств) человека (например, если несколько раз поднять одновременно обеими руками пару различных по массе предметов, а затем другую пару предметов одинаковой массы, то предмет, оказавшийся в руке, в которой до того был более легкий, покажется более тяжелым, чем предмет, находящийся в другой руке).
Аффективные — возникают под влиянием выраженных колебаний настроения или в связи с остроформирующимся аффектом страха, тревоги.
Вербальные — возникают в результате искаженного восприятия реальных разговоров окружающих людей.
Органические (метаморфопсии) — искаженное зрительное восприятие формы, величины, цвета, пространственного расположения, состояния покоя или движения реально существующего предмета; различают аутометаморфопсии (ощущения изменения величины, формы частей собственного тела) и экзометаморфопсии (нарушения восприятия окружающих предметов); данный вид расстройств восприятия может наблюдаться не только у психически больных, но и у психически здоровых людей с патологией органа зрения.
Иллюзии осознаваемости (воплощенной осознаваемости) — ощущение, что рядом якобы кто-то находится; этот вид иллюзий выделен К. Ясперсом; по мнению автора, данный вид иллюзий является признаком формирования галлюцинаций и бреда.
Парейдолические (функциональные иллюзии) — особый вид иллюзий, при которых из сложных узоров (на ковре, зимнем стекле) возникают и постепенно развиваются сложные фантастические картины.
Это вкратце.
Я вновь мягко улыбнулся ученикам, осознавая, что только что загрузил их по самое немогу.

*Я истошно пытался успеть записать за профессором*
//Ну ничего – главное я теперь знаю обозначение дискурса… Я найду много информации об этих… иллюзиях… И еще вернусь к этому разговору!//
- Спасибо, профессор Ли… Это очень сложно. И…
*Я поднял голову от конспекта и улыбнулся*
- И очень быстро. Но я понял саму постановку вопроса – а это главное.

*Первые десять минут урока я хотя бы сидела с умным видом, но после ответа профессора Ли на вопрос Северуса я просто впала в ступор*
//И это надо будет выучит в ЖАБА? Убейте меня сразу!//
*С грустным видом посмотрела на пергамент и забросила попытки что-либо записать*
//Интересно, кто нибудь понял эту фигню? О, Северус, кажется, понял. Надо будет попросить чтобы мне объяснил.//

Хотя в этот раз Висс и успел на занятие, но снова сидел за последней партой в конце ряда. Чтож это имело свои плюсы. Отсюда все было прекрасно видно и никто не сидел за спиной. Как не странно, он был из тех людей которых раздражает когда кто-то сидел или стоял за его спиной, и не дай бог наблюдал за тем что он делает. Теоретическая часть всегда скучнее практики, поэтому парень вяло ковырял пером в пергаменте, делая пометки, скорее по привычке, нежели услышал что-то важное для себя. Пока не было сказано того, что Висс еще не изучал дома. Хотя сказанное про колдомедицину его сильно заинтересовало, заставляя внимательнее вслушиваться в слова препода.

Энн с интересом выслушала ответ профессора Северусу, а затем и последующий развернутый рассказ об иллюзиях.
- Профессор, то есть иллюзии чаще всего бывают вызваны ошибочным восприятием действительности человеком, вне зависимотсти от того, маг он или нет?
Энн также решила подключиться к обсуждению, возникшему между Джоем и Северусом.
- И бывают ли иллюзии, вызванные магическим воздействием? Или тогда это уже будет относиться к проклятиям?
Вейк взяла в руку перо, приготовившись строчить за профессором и делать пометки в уже выстроенном конспекте.
//Черт, и вправду очень интересный учитель!//

Я спокойно опирался о стол преподавателя, наблюдая, как слизеренец пытается успеть все законспектировать.
- Спасибо, профессор Ли… Это очень сложно. И… очень быстро. Но я понял саму постановку вопроса – а это главное.
-Если у тебя, Северус, или у кого другого возникали, возникли, или возникнуть в будущем вопросы по нашему с вами предмету - подходите, спрашивайте, с удовольствием отвечу. И кстати, кроме всех вышеперечисленных должностей, так же являюсь руководителем Дуэльного Клуба, которому выделено официальное учебное время. Так что на этом факультативе мы можем обсудить и иные интересующие вас проблемы, которые покажутся важнее, чем банальное "я круче, ибо знаю больше заклинаний, а я круче, потому что красивее машу палочкой".
- Профессор, то есть иллюзии чаще всего бывают вызваны ошибочным восприятием действительности человеком, вне зависимотсти от того, маг он или нет?
-Именно так. Правда я рассказал о внемагических иллюзиях, то есть тех, которые могут создавать и маглы. У магических иллюзий немного иная механика действия. То есть, проще говоря, немагические иллюзии воспринимаются как объективное явление относительно воле воспринимающего, а магические - это следствие воздействия дара волшебника на эту самую волю. А значит иллюзии воспринимаются в первую очередь, человеком, независимо от того того маг он или нет. Иллюции - это отдельный подтип чар, не входящих в тип Проклятий.

- Если у тебя, Северус, или у кого другого возникали, возникли, или возникнуть в будущем вопросы по нашему с вами предмету - подходите, спрашивайте, с удовольствием отвечу.
- Спасибо! Не премину воспользоваться...
//Супер!//
*Я с трудом переваливал все вышесказанное преподом, а так же уточняющий вопрос Энн – и ответ Ли*
- Можно еще уточняющий вопрос, профессор?! А что из этих иллюзий на ваш взгляд – наиболее опасная фобия?! Или – этот психологический симптом восприятия – нельзя назвать фобией?
*Я потянул еще несколько секунд – чтобы сообразить*
- И как защищаться? С помощью магии? Или нет? И – надо ли защищаться?!